La calidad de las interacciones entre maestros y niños pequeños lleva mucho
tiempo siendo un tema de discusión entre educadores de la niñez temprana y otros cuyo trabajo tiene que ver con el desarrollo de niños pequeños.
Es importante saber si la formación especializada en la educación de la niñez temprana guarda relación alguna con la eficacia de los maestros en su trabajo.
Se ha sostenido por lo tanto que muchos programas de preparación docente se basan más en la ideología que en lo que se sabe de la pedagogía y los currículos efectivos.
La preparación docente se inclina a caracterizarse por dos factores interrelacionados como son el maestro y el alumno.
OPINIÓN:
Nosotras opinamos que el maestro debe tener vocación para poder impartir clases
y asi animar al alumno para que pueda aprender.
El maestro debe de estar bien preparado para ejercer su carrera, ya que puede asistir a congresos, talleres, y asi actualizarse y no estar nada mas en la EDUCACIÓN TRADICIONAL ya que es algo aburrido para el alumno; y asi impartir clases de manera dinámica. Y sobre todo llevar al alumno a vivir la experiencia de aprender.
1 comentario:
""La calidad de cualquier programa de preparación docente se inclina a caracterizarse por dos factores interrelacionados-por el contenido del currículo y los recursos disponibles, o por la capacidad de una institución de proveer tal contenido mediante su personal y las características de su estructura. ""¿Què me quieren decir con esto?
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